学校网站总体需求及必要性分析
1、建立起学校的网上名片，塑造基于互联网的学校教育品牌形象；
2、建立起教学信息和资源的网上便捷共享平台,实现教育教学资源的有效整合；
3、架设起学生与教师、家长与学校之间顺畅沟通、交流互动的家校互动平台；
4、良好的资讯展示形式，实现校务信息、资讯的透明公开；
5、实现学生资料（成绩、学籍）、教学设备、教学资源的网络化管理；
6、建立多种教学基地，实现多种手段辅助教学（如：视频教学、PPT教学）；
7、多种途径的展示教师、学生、学校、院系的科研论文、科研成果；
8、加深加强家长与学校之间的互动，共同提升教学质量；
9、健全学校网站安全机制，保证信息的安全与可读性；
10、提高用户浏览、使用体验；
11、提高网站信息及内容质量；
一、学校网站建设之设计定位
1、严谨、求实、创新；
2、以学校形象宣传和教学资源共享为导向；
3、搭建高效的信息互动平台；
4、结构清晰、层次分明；
5、根据学校具体情况定制相关板块；
6、实现学校管理信息化、办公现代化；
二、学校网站建设之设计风格
风格要求有现代感，有新意，体现勤奋严谨、求实创新。布局要求协调、页面流畅、不可以给用户凌乱的感觉、保证浏览者在较短时间内看到最想看到的内容。合理安排首页的信息，避免信息过多分不清主次，造成信息冗余。
三、学校网站版块布局原则
一致性 - 符合页面的定位思想，各页面之间要有连续性；
易用性 - 网站的管理操作对使用者的专业技能没有特殊要求，方便个人和用户的使用；
高效性 - 突出主要信息，导航系统在层次清晰的同时方便浏览者对信息和服务的访问；
安全稳定性 - 在充分考虑网站功能的同时，应格外重视网站的安全和稳定性；
多用户 - 考虑到网站管理同时操作的情况，网站管理支持多人操作；
四、学校网站建设框架及模块设计
平台用户类型
该平台用户类型可通过后台自定义设置，默认用户类型分为二大类：
一、网站管理员（后台可设置权限及级别）
1、网站的系统管理员：整个网站系统的一级管理员，包括对普通管理员的增加、删除及权限的更改，系统性能的监控，重要资料的审核。
2、网站普通管理员：整个网站系统的二级管理员，接受系统管理员分配的指定权限范围，对信息频道，内容上传等进行管理。
二、网站浏览用户（后台可设置权限及级别）
预设用户类型为学生、教师、家长。用户可以对网站上的信息进行浏览，下载。
网站框架
网站预设了以下栏目、分类和测试数据（具体栏目名称可后台编辑）：
1、网站首页 - 预设校园新闻、精品教案、资源下载、名师风采、学生之星、学生活动、学生作品等版块，可以任意修改排版布局设置显示内容；
2、校园新闻 - 校内新闻、通知公告、校务公开、校风校训；
3、学校概况 - 学校简介、学校领导、机构设置、校园风貌、教师风采；
4、党建园地 - 党建动态、网上党校、党员风采、党史典藏、文明创建、党纪条例；
5、教育教学 - 精品教案、精彩课程、经典试卷、公开课；
6、资源下载 - 课件下载、模拟试卷下载、视频下载；
7、学生天地 - 学生组织、学生社团、学生刊物、学生活动、学生之星、学生作品；
8、家长网站 - 家庭教育、经验交流、教子诀窍、热门话题、家长心声、安全教育等；
9、互动交流 - 提供文章、图片、下载的互动评论；
网站主要功能模块
用户类型管理 - 可创建多种用户类型，设置不同的注册参数和权限；
用户管理系统 - 用户注册、登录、重设密码、用户资料修改；
权限控制系统 - 针对用户类型或单个用户设置阅读、发布权限；
栏目管理系统 - 自由创建栏目频道，设置栏目名称和显示参数；
新闻文章系统 - 任意创建多个文章频道，灵活设置频道首页；
图文发布系统 - 任意创建多个图文频道，灵活设置频道首页；
下载管理系统 - 任意创建多个下载频道，灵活设置频道首页；
互动交流社区 - 内置小型互动BBS，也可使用DISCUZ!论坛用户接口；
网站广告系统 - 具有页内广告、浮动广告、弹出窗口、挂角广告等多种形式；
访问统计系统 - 网页访问统计分析；
投票调查系统 - 设置投票组，任意插入模版；
友情链接系统 - 支持文本和图片链接；
模版插件设置 - 通过后台设置模版插件的显示参数；
管理权限设置 - 可设多个管理员，自由分配各种管理权限
